我校成功举办“四真三化”（FT）课程开发工作坊培训

    2025年1月9日至10日，我校为提升课程建设质量和推动高质量发展，成功举办了“四真三化”（FT）课程开发工作坊线下培训。此次培训特邀“教育部学校规划建设发展中心-应用型课程建设联盟”齐齐哈尔工程学院专家团队，由该学院教师发展中心主任潘宇带队，为我校优质课程建设教师团队进行了专业培训。

“四真三化”（FT）课程开发工作坊培训开班仪式

     1月9日，培训正式拉开帷幕，我校副校长江景作开班致辞。江副校长指出，本次培训是我校“攀登行动”三年行动计划中优质课程建设工程的重要一环，通过本次培训，我校教师要深刻领悟“四真三化”的内涵精髓，秉持“真实环境、真学、真做、真本领”和“工作任务课程化、教学任务工作化、工作过程系统化”的先进理念，将课程内容与实际岗位需求紧密对接，掌握课程开发的关键技能，不断充实、提升自己的专业素养与教学能力，为全面提升学校课程建设质量与水平、推动学校高质量发展、培养更多高素质技术技能人才奠定坚实基础。

副校长江景开班致辞

    1月9日上午，我校各院部130余名教师听取了齐齐哈尔工程学院副校长张静所做的“课程开发的原理与方法”专题报告，深入了解了课程开发的核心要素与关键流程。随后，1月9日至10日，各院部45名优质课程建设团队教师进行了为期2日的线下工作坊培训，培训过程中，讲师们以“小步伐、高频率、快反馈”的模式，通过小组讨论、实操演练等多种形式，帮助参训教师深入掌握FT课程的内涵与价值，掌握课程开发的要领与方法。在随后的1周时间之内，全体参训教师将通过线上指导、答疑完成具体从某一专业人培方案到三级矩阵到一门课程全部课点的设计，深化巩固培训内容。

工作坊培训现场

    本次培训中，参训教师反响热烈，纷纷表达了高度评价，认为受益匪浅，远超预期。此次培训为参训教师搭建了宝贵的交流平台，使各位教师能够跨越学科界限，通过相互借鉴与合作，加深对课程设计与管理的认识，从而全面提升自身专业素养。

工作坊交流与指导

    此次培训中，各院部共9位老师在培训参与度、学习热情、课程设计理念的创新与实践等方面表现卓越，成绩优秀，获“优秀学员”称号，具体名单如下。

优秀学员名单

此次“四真三化”（FT）课程开发工作坊培训的成功举办，不仅深化了我校在课程开发领域的探索，也标志着我校在新一轮双高建设的关键阶段，特别是在推进“五金”新基建的攀登行动2025-2027三年行动计划中，优质课程建设工程迈入了一个新的阶段，为后续我校优质课程建设工作的开展提供了有力的支撑与保障。今后，我校将继续探索并构建具有本校特色的课程开发与课程体系构建模式，为培养更多高技能人才奠定坚实基础。

供稿：教务处

图片：装备与信息技术处冯思绮

文字：教务处洪璐